春风送暖，杨柳吐絮，在这美好的春日里，孝都小学全体语文老师齐聚一堂，迎来本学期语文组的第三次校本教研活动。

    本次教研课围绕有效识字展开。一年级的陈娴和赵苗苗两位老师分别执教了《识字5》和《识字6》的第一课时。两位老师都能让学生在创设的夏天情境中识字、写字，学习较为轻松。陈老师重视识字、写字方法的指导，师生配合默契，教学效果较好。赵老师作为一名新教师，面对突发事件镇定自若，有效落实了课堂10分钟的写字时间。最后，唐教导做出了总结性的点评。她指出语文教师要有从教“教材”走向教“课程”的意识，语文教学要培养学生听、说、读、写的能力，要教给学生方法，提升学习能力。蒋校长为语文老师提出了更高要求：识字教学要变成识字教育，要让学生感受语言文字的结构美、内涵美。

    通过这一次的教研活动，我们对低年级的识字教学有了更丰富的认识，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。