为了更好地提高本校教师拼音课堂教学质量，激发学生学习汉语拼音的乐趣，有效增强学生学说普通话、学写中国字的能力，孝都小学语文教研组于2015年10月13日上午开展了拼音教学研讨活动，全体语文教研组的老师参加了本次活动。这次活动，以一年级拼音教学为载体，分别由韩榴亚、李净两位老师执教了《ie üe er》的第一和第二课时。她们利用不同的解读和教学设计，经过精心准备，展现出各具特色的教学风格和精湛的课堂教学艺术，突出了课堂教学的有效性，给同事们带来了两堂精彩纷呈的好课。

韩老师能关注一年级学生学情，抓住重难点，精心设计教学版块，上课环节组织得当，运用多种形象直观的教学手段，从不同角度创设情境，提高学生学习汉语拼音的兴趣，调动学生的学习积极性，有效促进学生观察、思考和想象力的发展。特别是请学生当小老师的环节，体现了以生为本，充分演绎了“以生为本”的教学理念。

        李净老师语言亲切，富有亲和力。她能抓住儿童的心理特点，将童话故事贯穿整堂课，把枯燥的拼音教学融入到“拼音乐园”的情境中，整堂课仿佛让孩子们经历了一次愉快的学习旅行。她上课沉稳，不慌不忙，善于把学习拼音与生活结合在一起，课堂中既传授知识，又培养习惯，还不忘教育孩子学做人，将教学中的“三维目标”实施得非常到位。

        课后，全体语文教师就两节课进行了集中评课。大家热烈讨论，畅所欲言，不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华。

    本次活动对低年级老师在学生基础知识、习惯养成等方面的工作奠定了基础，为学生今后的学习打下了良好的开端。同时，也为教研组的语文老师创造了良好的学习机会和展示平台，营造了较好的教学教研氛围，促进了全体语文教师共同成长。