教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。   

        2016年11月1日上午，孝都小学语文组举行了以“提高学生语言文字运用能力的策略研究”为主题的教研活动，由六年级的芮雅芬和童荣兵分别执教了《青海高原一株柳》的一二课时，两位老师敢于挑战，选择了一篇篇幅很长，文字优美，又很少有人敢上的课文，他们俩精心备课，认真上课，顺利完成了教学任务。两节课朴实、扎实、真实。在两位老师的精心指导下，通过师生对话、生本对话，孩子们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。

        全体语文老师认真听了这两位教师的课，课后及时进行了研讨，对这两位教师课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。

         此次教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，在孝都小学这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。