12月13日上午，孝都小学朱永杰老师将他外出学习的收获和思考融入课堂，带来了一节《滴水穿石的启示》第二课时的研讨课，令大家耳目一新。

    课堂上，没有赘赘的分析，通过引导学生自主学习，朗读感悟，明确了课文的写作方法，再通过《读<装满昆虫的衣袋>有感》的补充材料的阅读，让学生对于写读后感跃跃欲试。朱老师趁热打铁，由学生自主选择材料，开始写作。学生是课堂的主人，朱老师用实际行动向大家诠释了这一原则，令人受益匪浅。