5月16日下午，孝都小学语文组第六次校本教研如期而至。全体语文老师齐聚校本研修室，开展低年级识字、写字课堂教学的研讨，活动由一年级的陈娴和赵苗苗老师分别执教了《荷叶圆圆》和《要下雨了》的第一课时。

陈老师的课堂处处流淌着诗意。课堂上紧扣低年级儿童年龄特点，词语教学循序渐进，策略多样而有效，学习方法的指导润物无声，将很多零碎的知识点完美地联结在一起，独具匠心，彰显了教者深厚的教学基本功。赵老师的课教学活动板块清晰，低年级识字教学的重点突出，把朗读课文的指导和随文解词、随文识字进行整合，识字教学方法灵活，写字指导细致。

课后，老师们就两节课进行了热烈的研讨，也提出了自己在新教材教学中的困惑。林纪华老师也充分肯定了两节课的教学，并指出要识字教学时音形义要各有侧重，要让学生养成在语境中学习字词的习惯，要培养学生自主识字的能力。

此次实实在在的观课议课，让老师们对新教材教法有了新的认识，提升了老师们语文教学的理念，为老师们今后改进教学方法，优化教学策略，提高课堂教学效率打下了基础。