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打开学生思路 激发习作兴趣
发布时间:2014-11-11   点击:   来源:本站原创   作者:

     1111上午,孝都小学语文教研组在校本教研室开展三年级起步作文研讨活动。

    本次语文教研活动,全体语文老师共同观摩了芮春放老师的作文片段教学《猜猜我是谁》和言爱菊老师执教的《摆玩具,编故事》。虽然两位老师的教学内容不同,但都能有明确的教学目标,清晰的教学思路,并且注重创设情境,激发学生的习作兴趣,注重写作方法的指导。

    课后,全体组员针对这两节课进行探讨,提出了自己的想法,现场讨论气氛热烈。最后,林老师也对两位老师的课作出了中肯的评价,并且指出:三年级作文应该把怎样帮助孩子打开思路,寻找材料,解决“写什么”的问题要作为习作教学的突破点,要多写“放胆文”,放低习作要求,积极鼓励学生,让学生爱上习作。在林老师的引领下,老师们对三年级起步作文的要求和难度有了进一步的明确和把握。

 

 

 

 

 

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