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反复对比,内化方法
发布时间:2015-12-12   点击:   来源:本站原创   作者:

 1210 下午,孝都小学数学组举行了第七次的校本教研活动。  

在本次活动中,六年级的杨建才副校长和秦晓超老师对《用方程解决稍复杂的百分数实际问题》一课进行了同课异构,上出了不一样的精彩。杨校长的课重视在反复对比中提炼解决问题的方法;秦老师的课重视运用数形结合的方法,引导学生利用线段图帮助理解题意。两节课都做到了目标定位准确,板块清晰,教学逐层递进。教师从复习引入新课,注重组织学生对新旧知识进行比较,引导学生经历解决问题的全过程,重视回顾与反思。学生采用小组合作的形式,师生、生生互动合理有效。以上优点得到了所有评课老师的充分肯定。  

    这次活动,数学组的全体老师就如何“创造适合每一个孩子的数学教育”有了更深入的理解。

  

 

 

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