精心的活动设计  有效的合作学习　　

——记孝都小学数学组第三次课堂研讨活动　　

阳春三月，春暖花开。3月31日下午，孝都小学数学组举行了本学期第三次数学教学研讨活动。　　

本次活动的主题是“基于课堂转型背景下小学数学综合实践应用课的有效互动的实践研究”，这次教研活动继续围绕这个主题开展，分两个环节进行：一、由邓洪华、丁玉翰两位老师分别执教了一节课；二、评课说课。　　

   活动中，邓洪华老师执教四年级数学下册《一亿有多大》一课，邓老师通过精心设计数一数、量一量、算一算3个活动，让学生在震撼的数据对照中感受了一亿的大小，从而形成了一亿大小的数感。丁玉翰执教了六年级数学下册《面积的变化》一课，丁老师也精心设计了3个有效的小组合作学习活动，让学生在实践探究活动中获取了学习成功的喜悦。　　

   课后，老师们进行了热烈的互动交流，充分肯定了两节课的4大优点：1、都重视对学生研究方法的训练和研究能力的培养；2、都能很好地引导和组织学生探究及必要的交往互动式的小组合作学习；3、注重数学思想方法（提出猜想——举例验证——得出结论）的渗透；4、都能通过收集学生的典型资源来推进教学进程。最后，蒋冬梅校长也对两节课进行了精彩的点评，并谈了自己对上好数学综合实践应用课型的想法。。　　

   这次活动，全体老师感到收获颇多。我们深信在一次次高效的教研活动的磨练中，孝小数学教研团队会更加成熟，必将收获丰硕成果。