班级文化　　

陈娴　　

    一、行为习惯　　

一年级的孩子刚从幼儿园升入，所以首要任务是培养学生的日常行为规范，每周都有二个重点训练项目，第一周：坐姿和站姿；第二周：排队和行进；第三周：早读和课间；第四周：文明用餐；第五周：大课间和上下楼。虽然每个星期都有重点，但是我还会根据学生的实际情况进行相应的教育，而且能够做到持之以恒。通过一段时间的训练，已养成一些好的习惯，如：认真学做两操；课堂上能举手回答问题；离开座位能放好板凳等等。　　

二、文化布置　　

1、板报画面有童趣，内容是儿歌：《文明之歌》《学习歌》，读起来朗朗上口，易学易记，适合刚入学的儿童，从而使他们学到一些日常规范；2、外墙布置是三个“孝”，首先从孩子的年龄特点，对事物的接受能力，兴趣爱好方面入手，其次是让孩子乐于表现自己，感到自豪和满足。3、“孝”的内容，第一块是评星台和孩子优秀作品展、孩子们在学校的一些活动；第二块是孩子在家的表现，自己的事情自己做；第三块是做一个合格的小公民，从小事做起，从我做起。4、“每天进步一点点”对照一年级学生的年龄特点，制定了一些简单易操作的规章制度，每个星期五利用夕会课互评。得心最多的就评为每周一星。5、岗位设置，先向学生讲述每个岗位的职责，再让学生根据自己的能力和特长选择岗位，两月轮换一次。