节约用水，从我做起　　

——四（3）主题班队课　　

一、背景分析 ：　　

由于农村普遍使用地下水，学生珍惜水，节约水的意识淡薄，没有强烈的忧患意识。通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。把节约用水落实到实际行动中，逐步形成为一种习惯。　　

二、课程设计要求：　　

通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。　　

三、活动目标：　　

1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。　　

2、通过互相赏识，学生养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士，做文明的孝小人。　　

3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。　　

4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。　　

四、 活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。　　

五、活动流程：　　

（一）、快板节约开场　　

节约是一个民族综合素质的体现，是一种意识也是高度文明的一种表现。　　

（二）、《震撼：缺水，燃眉之急的忧患》　　

出示《节水进行时——山村孩子们的旱时生活》视频。同学们，看到这些令人心酸的照片，此时此刻，你有什么感受，你想说什么？　　

出示节水的标志，本次活动主题“节水在行动”　　

30名守关者口号：节水在行动，你行我也行　　

首先请出第一位攻关者赵佳旭知道游戏规则再学习一次　　

每打败一名同学要以得到100个智慧豆，如果答题失败他所累积的智慧豆将由守关者平分答题时还要有讲解。　　

锦囊去掉一个错误答案　　

1、你知道吗中国655个城市有近（）城市缺水，其中约（）城市严重缺水　　

A、300 100   B、400  200   C、500 300　　

2、“世界水日”是哪一天？　　

A、3月22日　　B、3月8日  　 C、3月12日　　

（三）、《行动：节水在行动》让我们马上行动起来，节约用水从我做起，从现在开始。　　

3、国家体育馆鸟巢节水秘密藏在哪？　　

A、体育场内  B、地下  C、钢结构里　　

4、录像中有哪几处浪费水的情况？(播放用水录像)　　

 A、4      B、3  　 C、2　　

让我们反思一下还有哪些不节约用水的坏习惯呢，谁来说一说？（随机采访）　　

说到水龙头，在这里告诉大家一个可观的数据（出示：瞭望台的知识）可见为了我们，为了子孙，节约用水，势在必行。　　

5、《小丸子节水篇》动画片中提到了什么节约用水的好方法？　　

A、用水龙头洗手帕　 B、用水龙头洗头　 C、一水多用　　

总结闯关游戏，鼓励学生讨论节水方法。　　

设计意图：闯关游戏本身学生就很感兴趣，其中运用多种形式向学生展示水资源的缺乏。使学生明白要节约水资源，节约用水。　　

在生活中如何节水抽签讨论：　　

1、洗漱方面（刷牙洗脸洗澡）　　

2、厕所节水　　

3、洗衣　　

4、一水多用　　

5、洗水果　　

6、洗车　　

7、玩具　　

行动篇：在学校我们能做什么？制作宣传语小组合作粘贴。借此“节水”主题班队会之际，我们向全体师生发出如下倡议：一人。（一组一组）　　

清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；　　

用水之时拧开阀，洗完手后关紧它；　　

洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗；　　

洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花；　　

关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；　　

洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦；　　

龙头损坏及时换，严格预防清水冒；　　

流水清清源不断，家园环境更美好；　　

合理使用不匮乏 ，节约用水人人夸。　　

在家里我们能什么？　　

设计意图：将学生了解到的节约用水的方法转化成行动为学校、家庭出一份力，设计宣传语，粘贴宣传语，将本次活动推向高潮，也将节约用水落到实处。　　

结束语：通过学生总结自己的、身边的节水小窍门，把节约用水落实到实际行动中，逐步形成为一种习惯，学期末评选出节水小能手。