文明的课间　　

——五（3）班主题班队活动   2014.10
活动目的：配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。尤其是上下楼梯的安全，日常生活中节约活动，都与我们的文明活动相结合，让我们成为文明的孝小人。
活动过程：
       一、 问： 什么是课间？　　

二、讨论：你认为小刚做得对不对，哪些地方不对？
三、课间应该怎样做？　　

分小组讨论。　　

组长回报。
总结：１、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。
      ２、然后去厕所。
      ３、最后再去玩耍。　　

注意点：上下楼梯要靠右行，慢走，不奔跑。　　

及时关好所有电器设备。
四、辨析对与错，怎样做才对。                
１、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。            
２、冬冬在课间抢同学的球踢。
３、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。
４、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。　　

针对以上的几种情况，同桌讨论结果，并说说自己的情况。　　

如果你是文中的人物，你会怎么做？　　

五、模拟场景表演，示范导行。               
学生表演--下课铃响，整理桌上物品，准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上课铃响，迅速进教室静坐。
六、小结。
    １、让学生说说课间应怎样做（哪三件事）。　　

2、课间活动应当注意以下几方面：
　　（l）．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
　　（2）．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
　　(3)．活动的方式要简便易行，如做做操等。
　　(4)．活动要注意安全，尤其是上下楼梯时要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　

3、教师讲话：丰富多彩的课间活动，能愉悦我们的身心，使脑力劳动与体力劳动得到适当调节。但是千万要把安全放在第一位。学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。　　

七、活动延伸：开展争“奖”活动。　　

　　　　在平时的课间中，开展评比活动，表现好的学生获得“奖”字，并收集起来。