文明礼仪伴我行　　

——五（1）班主题班队活动　　

活动目的：通过本次班队活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，每天进步一点点，争做文明合格小学生。　　

活动过程：　　

一、文明礼仪的含义　　

1. 礼仪——不是表面，是细节　　

2. 尊重——不是忍让，是双赢　　

二、校园文明　　

（一）举例说说不文明的现象　　

1. 小组讨论平时在我们的校园中存在哪些不文明的现象。　　

2. 讨论后每组派代表发言。　　

a. 在教室等学习场所大声喧哗，影响他人学习。　　

b. 休息时间吵闹，影响他人休息。　　

c. 给老师同学起绰号。　　

d. 乱扔果皮纸屑。　　

e. 在桌椅，墙上乱涂乱画。　　

f. 搞恶作剧。　　

（二）看实例，谈看法　　

故事一：小A课间在教室做作业，小B从他边上走过，不小心把小A的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小B并不向小A道歉，还说风凉话“是你不把铅笔盒放好，我走我的路……”就这样，小A强忍着的心中怒火点燃了，追上去，就这样“一拳定音”，这样两人就打起来了，引来了围观者。　　

思考：如果你是小A，遇到这种情况你会怎么做？如果你是小B，你把别人的东西碰倒了，你会怎么做？　　

   故事二：小A课间在教室做作业，小B从他边上走过，不小心把小A的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小B连忙向他道歉并称过后买支新的钢笔赔他，小A看到此情景，将要爆发的脾气一下子消失了，并说：“没关系，修修就好了。”于是又恢复了原来的平静。　　

三、观看关于文明广告的视频　　

四、想标语，写感想　　

    拿起你手中的笔写一些这节课上你所能想到的关于文明的感想，比一比，哪一组写得最多最快最好。　　

五、文明礼仪歌：文明礼仪要做到