你很特别　　

五（1）班主题班队活动　　

活动目标：　　

1、认识生命的独特和可贵，逐步提高学生观察、分析能力以及对生命存在的价值的理解能力。　　

2、让学生知道任何生命都是独一无二的，帮助学生认识生命的美丽和神奇，学会珍爱生命、善待生命。　　

3、学生通过阅读“你很特别”这个故事，小组讨论等方法，了解、欣赏生命的独特性、重要性。　　

活动准备： 　　

课件：PPT：图片，《你很特别》绘本故事，视频。　　

活动过程：　　

一、暖身活动： 　　

1、你是否对自己的长相满意。　　

2、你是否觉得你在这个班级里很重要。　　

3、你是否觉得你很特别。　　

4、你是否觉得有人在乎你。　　

　  过渡：（有些同学觉得有人在乎，有些同学觉得没人在乎）我们一起来看看“这条小鱼谁在乎？”——　　

二、发展活动： 　　

1、生活在线　　

《这条小鱼在乎》　　

在暴风雨后的一个早晨，有一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地捡起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海。这个人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。　　

终于，这个人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”　　

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 　　

“哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？” 　　

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”　　

学生交流体会：（1）读了以上材料，你的感想是什么？　　

（2）除了这条鱼在乎，还有谁会在乎？（朋友、老师、父母……）　　

（归纳：每种生命都有存在的意义和价值，我们要学会善待生命，因为各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。）　　

2、生命的价值　　

过渡：“这条小鱼在乎”的故事告诉我们生命是可贵的。小鱼儿有人在乎，我们同样也有父母、老师、朋友……的在乎。　　

（1）欣赏一段图片（内容是关于美丽的自然，可爱的生命方面的。）　　

（2）交流图片：看到这些图片，你联想到了什么？　　

（3）地球上最早的生命从哪里来？人类又是如何产生的？（事先布置任务，让学生收集相关资料。）　　

（4）你们知道自己的生命是从何而来吗？（播放素材《爱的奇迹》）　　

3、欣赏散文：体验父母养育子女的辛苦。　　

4、我是独特的　　

过渡：每个人都是很特别的，人的价值在于你如何看待你自己，而非别人如何看你。　　

你是怎么看待你自己的呢？我们来欣赏一个绘本故事《你很特别》。　　

活动一：以播放PPT方式，让学生欣赏《你很特别》，配合轻柔音乐，老师向学生们叙说《你很特别》故事内容。　　

（归纳：生命来之不易，伊莱给予胖哥生命，给他爱，将他带到了这个丰富多彩的世界。只要自己看重自己，自我珍惜。生命就会有意义，有价值。）　　

活动二：讲述名人故事，说明每个名人自己的独特性。　　

比如：水浒里面的火爆脾气是李逵，青面的是杨志，纹有九条龙的是史进，红楼里多愁善感且多病的是林黛玉，算于心计的是王熙凤。　　

三、教师归纳：　　

人的价值在于你如何看待你自己，而非别人如何看你。天生我才必有用，一个人的价值，并不在于他的拥有，也不在于别人对他的看法，一个人的价值之所以存在，是他自己本身就是一个独一无二的生命个体，这样的价值是独特的．虽然不是最好的，但我自己是唯一的，世界上不会有一个和自己一样的人。　　

四、结束语：　　

生命是独特的。法国作家罗曼罗兰说过：“每个人都有隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人有自己的气味。”的确，每一个生命都有其不同的天赋、兴趣和气质，你的生命是独一无二的、与众不同的，世界上没有一个人能代替你！每一个生命不仅是独特的，而且是有限的。生命属于我们只有一次，任何代价都换不会来，我们必须热爱生命，珍重生命。每天的生活依然在继续，你一定要记住：你很特别……