法在我心中　　

                 ——四（3）班主题班队活动方案　　

                                  2014   12　　

活动目标：　　

1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。
　　2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。
　　3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。　　

活动过程：　　

一、谜语导入。　　

1、请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么？（涞）三点水一个去念什么？（法）“法”（教师板书）　　

国家法律和我们息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。今天，我们就要围绕这“法”字举行《法在我心中》主题班会，共同了解有关法律法规常识，提高学法、知法的能力，增强守法的意识，使我们健康成长。　　

2、同学们，你都知道哪几部法律法规？（请学生答）其中与我们小学生密切相关的有哪些法律？　　

3、同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢？（小组讨论）　　

4、小结：因为（1）未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟；（2）未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗；（3）未成年人的世界观尚未形成；（4）未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。　　

二、法律知识抢答。　　

同学们，你们想知道更多的法律知识吗？学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家。　　

（一）、选择题：　　

（1）我国未成年人保护法保护的对象是( B、未满18周岁的我国公民)　　

（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的( 家庭保护)　　

（3）未成年人要依法自律，是指(C)　　

（4）王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（B） A、纠集朋友帮忙，强行讨回 B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为C、搜查陈某的书包　　

（二）、判断题 （说说为什么）　　

1．违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》　　

2.有位14岁的学生，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。　　

3.《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。　　

4.当”我”独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现”我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。　　

5. 我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。
6.同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。　　

7．李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。　　

8．放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。　　

（三）、讨论分析题：　　

１、学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法？为什么？　　

老师：请小博士评定一下.(国旗法第13条中规定)　　

2、听故事学法　　

下面我们来听一则故事《偷自己家的钱》　　

　  我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做？老师给大家提几条建议：
（1）法律提倡的——积极做 （2）法律要求的——必须做（3）法律禁止的——决不做　　

三、用法律的武器来解决身边的事情。　　

我们身边常有意想不到的事情发生。当发生以下情况时，你会怎么做？　　

１、收到匿名信、匿名电话怎么办？（学生讨论）答:告诉老师和家长一起到派出所去报案.　　

２、发现有人你跟踪怎么办?（学生讨论）答:快速走到人群中,大声呼救或寻求大人的帮助,或大声与熟人讲话等　　

3、在校园内、外受到别人敲诈怎么办？答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案.　　

老师：请听小博士给我们的忠告。　　

四、歌曲欣赏，教师小结　　

老师：同学们，法律的作用很大，我们的成长路上应一直与法相伴，我们才能拥有美好的明天。愿同学们从小树立法律意识，争做知法，守法，护法的小公民！让我们一起来欣赏歌曲《法律我们永远的好朋友》　　

谢谢同学们！再见！