五（3）中队主题班会　　

活动目的：通过讲笑话、玩快乐游戏、体验快乐等活动，找寻生活中的种种快乐，最后以快乐大讲堂的形式，交流各自获得的快乐，营造积极向上的快乐生活氛围、打造活泼的个性特点，养成乐观的人生态度。　　

活动过程：　　

一、引言:　　

快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。快乐有时就像在天上飞的风筝一样，虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。　　

二、快乐传递　　

每人准备一个笑话，四人一小组讨论，班内交流。　　

评选出最具特色的喜剧人物。　　

三、快乐体验　　

1、演一演：　　

要求：出示图片，学生用自己的身体动作和声音表演，但是不能有提示语言　　

例如：微笑、大笑、愤怒等。　　

2、传一传：　　

每次请两组同学，每组6—8人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一位，依次传下去，看看哪一组传的又快又准确。　　

3、诊一诊　　

说出你的不快乐，让其他队员为你带去快乐。　　

用你的“处方”为他们诊治　　

四、分组吟诵：快乐歌曲　　

 男女生PK　　

五、快乐大讲堂：　　

四人一组，说说各自的快乐。　　

班内交流。　　

主持人总结。　　

六、结束语：　　

快乐让人年轻，快乐让人充满活力，快乐让我们笑看人生，快乐让我们用于接收困难，迎难而上！让我们在生活、学习中多一点开心，多一点快乐吧！　　

七、活动后续　　

说说本节课自己的收获。　　

比如：自己的精彩表现与不足之处。　　

自己的难忘瞬间与他人的精彩回顾。　　

课后反思：整体而言，这个活动，还是比较成功的，我们都留下了许多张笑脸，这样的课堂是快乐的，也是孩子们努力追求的，在总结今天学习的得失时，有的孩子说，这节课我一直从头到尾地认真参与其中，没有开小差，我愿意参加这样的活动。我们班的许多同学也比原来更自信了，能尽量参与其中，不过我们可以再投入些，可能效果会更好！