班主任随笔　　

——批评教育系列之一　　

陈娴　　

我认为“批评教育”是学生成长过程中必不可少的一种体验，没有批评和惩罚的教育是没有的，不能正确对待批评和惩罚的人生是不健全的。作为学生，只有从小接受恰当的教育惩罚，不断积累惩罚所产生的积极的心理体验，才能增强抗挫能力，才会成长为能够适应社会发展需要的有创新能力的现代人才。由此看来，教育惩罚既是教师管理的需要，也是学生自身发展的需要。　　

   一、 迂回战术：早上带孩子们上大课间，排队时还好，一来到活动场地，很多孩子就像一群麻雀叽叽喳喳，到处乱跑乱窜，我扯着嗓子喊了几下，效果不明显，怎么办？越想越生气，恨不得揍他们一顿，可这样有用吗？听话的孩子都老老实实的在原地跳绳，乱窜的就是那些不听的，屡教不改的。进教室后，我给几个孩子奖励了小金星贴在“每天进步一点点：上，这招还真管用！眼红的孩子急忙问“老师，为什么他有，我没有？”哈哈，我内心一喜，你急了？很好。孩子们觉得自己被老师欺负了，带着愤怒的孩子们想要找老师问问清楚原因，听得特别认真，于是我抓住这个机会，提示孩子们大课间时候的表现，调皮的孩子都低下了头。看来这些小孩子内心是非常要好的，只要你去关心他们、爱护他们、和他们好好地讲道理，相信他们会渐渐养成好习惯的。