为了探寻写景状物类课文的教学策略，帮助教师理清教学思路，10月24日下午，孝都小学五年级的周洁老师执教了《黄山奇松》的第二课时，朱永杰老师执教了《黄果树瀑布》的第一课时。        　

两位老师在教学中都遵循了写景状物类课文的实施流程，能较好把握文本的结构层次，重视赏读文本语言。唐教导紧扣《课型范式与实施策略》这本书，对如何更好地重建课堂教学作了细致的评点。老师们也明确了在今后的写景状物类课文教学时要在这几方面努力：1、重视情境创设。学生要有身临其境的感受。2、教者要有篇章结构意识。学生要能整体感知文本写作和表达的结构。3、重视积累迁移。学生要能抓住景物描写的特点，达到迁移运用。