绘本阅读是拓展英语课程资源、丰富学生课程学习的重要方式之一。9月15日上午，孝都小学英语学科校本教研活动如期举行，英语组全体教师齐聚一堂，深入探讨英语教学。本次教研活动聚焦绘本教学并以课堂观察的方式展开，由教研组长汤春花老师主持。

　　英语组老师首先观摩徐文娟校长英语绘本教学——黑布林英语The fisherman and his wife。虽然学生是第一次在课堂上接触英语绘本，但是在徐校长的引导下，经历学习理解、应用实践和迁移创新，逐步探究主题意义。在学习过程中，学生们认真阅读、积极思考、合作表演，语言能力、思维品质、文化意识和学习能力都得到发展。

　　在集中研讨环节，徐校长结合课堂观察进行微培训，建议组员们带着不同的课堂观察维度去观课和研讨，还原课堂真相，分析原因并提出建议。本次课堂观察围绕学生“是否会读绘本”“是否喜欢读绘本”两个问题展开，英语组成员从不同的课堂观察维度，结合自己观察对象的表现，对学生的真实学习进行反馈和探讨。汤春花老师和樊宗芳老师从绘本阅读方法的掌握角度，对本节课进行了还原和分析。管静亚和严斐老师从绘本阅读的情感观察出发，讲述了他们的发现和收获，学生们阅读绘本的兴趣很浓，很喜欢阅读绘本。

　　本次教研活动既有课堂教学示范，又有教研方式变革，在深度体验的教研中，全体老师明晰了教研路径，积极提升教研品质。英语组将朝向学生核心素养培育，拓展课程资源，丰富课程体验，让素养之花在课堂上悄然绽放。

　　( 撰稿：樊宗芳    摄像：管静亚    审核：汤春花)