挥别暖暖秋日，冬日姗姗而来。气温虽降，却挡不住孝小数学人的教研热情。2021年12月8日下午，孝都小学全体数学老师齐聚校本教研室，围绕“在小学数学课堂教学中培养学生探究能力的策略研究”这一主题，开展了本学期第八次教研活动。本次活动有幸邀请了新北区教师发展中心李志军主任为我们指导，教研组长李荣伟老师主持，主要分为三个环节。

　　一、高效课堂展风采

　　首先，由三年级组的钱芬老师执教《平移和旋转》，钱老师以其饱满的情绪引领孩子进行数学智慧学习。钱老师先出示六幅物体运动动态图，让孩子们观察、比划，整体感知物体运动的特点。接着以分类为切入点，聚焦平移，通过表征、举例和应用，让孩子们深刻认识平移、应用平移。孩子们凭着学习平移的方法，自主探究旋转，从教师教结构到学生用结构，体现钱老师整体建构课堂，落实结构化教学的思想。

　　接着，由二年级组的朱晓雯老师执教《观察物体》，朱老师采用小组合作学习模式，组织学生从前面、后面、左面、右面观察小猴，合理布局，精心预设，采用轮换位置观察、视频实物验证等方式让孩子们掌握观察的方法，为后续学习观察物体奠定了基础。朱老师根据学生的年龄特点，设计了富有层次且有趣的小游戏，例如新车发布会、猜猜他是谁、寻找嫌疑人等等，既激发了孩子们学习的兴趣，又精准突破了教学重难点，做到了寓学于乐。

　　二、切磋研讨共前行

　　在研讨过程中，数学组的老师们对这两节课展开了积极的研讨。狄红亚老师肯定了两位上课老师的精心准备、智慧处理和结构意识，同时也提出不要害怕错误，快速分析原因，智慧应对即可。童晓霞副校长也点赞两位老师，两位老师借督查的机会，促进自身和团队的成长，也促进课堂的转型，还增加了学生的体验。丁玉翰教导就平移的本质、观察视角和大家进行讨论，通过碰撞，大家对平移和观察视角有了深刻的理解。老师们积极研讨，说出自己的想法和疑惑，李主任也是积极回应，精准点评，碰撞智慧的火花。

　　三、专业引领促发展

　　区教研员李志军主任对本次活动进行了精道的点评，他指出：(1)基于儿童的成长，注意学习的顺序。教师要顺应学生的学习特征设置合适的教学活动，先做什么再做什么，教师要考量好。(2)注意知识体系的整体性，把握好年段目标。教师要心中有课标，要有完整的知识体系，对要达到的学习目标做到心中有数。(3)形式与目标。教师设计的每一个活动环节不能只重视表面形式，还要注重活动设计的本质有没有实现教学目标。(4)练习的量与质。一节课练习固然重要，一些知识技能的形成少不了一定量的练习，但练习的质量也同样重要，要匹配本节课的重难点进行针对性的练习。

　　最后，数学教研组长李荣伟老师对本次活动进行了总结，他对老师们提出两点期望：学习和思考。树立终身学习的心态，注重形与质的思考。相信通过本次的教研活动，老师们必定收获满满，明确日后的努力方向，在教师专业发展的道路上越走越远。

　　( 撰稿、摄影：朱兴宁     审核：童晓霞)