金牛辞岁，金虎迎春，2021-2022学年第二学期即将到来。为了进一步落实“双减”精神，系统优化学校教育教学，打造赋能师生的校园生活，孝都小学有序地开展了各项期初培训活动。

　　第一篇章：群策群力共谋划

　　2月10日星期四上午，孝都小学召开了新学期行政会议。本次活动分条线计划交流、重点项目研讨和新学期工作布置三个板块。。

　　教导处唐金凤主任从提升教研品质，加强教研组建设;常抓课堂教学，以生为本重心下移;优化课后服务，加强作业管理和研究三个方面交流了新学期“双减”背景下学校课程建设、课堂教学、教学常规的要求。

　　教科室陈宇峰主任从课题研究、校本培训、专业评比、赏识评价四个方面对教师发展措施重点进行梳理，拟在做实研究、系统架构中赋能教师成长。

　　德育处秦小超主任围绕“三圈三全”育人理念，交流了本学期德育重点活动，以班主任建设、少先队建设为抓手，与五育活动为载体，实现活动育人，全面提高班主任队伍的育人功能和学生素质的全面发展。

　　总务处邓洪华主任作了落实安全责任，保障后勤服务的交流，从安全管理制度、财务管理制度和疫情防控三个重点工作进行了交流。

　　匡龙兴书记、徐文娟校长和童晓霞副校长和对各条线计划进行点评和指导。匡书记就资产和门卫管理要求、食堂后勤工作给出了建议;童校长从处理好重点工作与常规工作、个人与团队、校内校外三重关系提出了德育工作的想法;徐校长结合教导处和教科室的新学期计划组织大家进一步探讨如何提升课后服务品质，如何促进作业变革和课堂转型，如何架构学校课题研究体系……最后，徐校长向全体行政提出了三个期待：多沟通、多创造、多借力。

　　第二篇章：一元复始共学习

　　2月11日上午，全体教师新学期校本培训在阶梯教室举行，本次培训由童晓霞副校长主持，会议分为四项议程：新学期工作报告，条线重点工作解读，教师代表作寒假生活分享、价值引领。

　　徐校长作了题为《“双减”时代的教育使命和担当》的专题报告，她从社会学家费孝通先生对人生的三个追问说起，向全体教师提了三个教育问题：你是否读得懂教育新时代?能否跟上教育新时代?是否对得起我们所处的教育新时代?接下来，她从三个方面展开交流：读懂“双减”背景下的教育新时代;重塑教师，跟上教育新时代;积极行动，不负时代使命。 徐校长指出，孝都小学虽然是一所小规模学校，但是需要全体教师拥有使命感、想象力和行动力，需要大家齐心协力，一起出发，一起进步，一起向未来。徐校长的报告鼓舞人心，给全体教师无限期待和能量。

　　教导处、教科室、德育处、总务处四位主任对课程教学、教师发展、学生发展、后勤保障等方面进行了目标明确，他们结合条线重点工作与教师交流，让老师们对新学期各项工作的开展做到“心中有目标，行动有方法”。

　　顾燕红老师和孙悦老师分别分享了寒假生活。顾老师以带领学生参加学校策划的“打卡美丽青城”寒假活动分享了三点思考：活动策划要有“串珠子”的意识;教育需要润物无声;跟随教育热点，提升教师素养。孙悦老师分享了寒假读书心得，她从叶圣陶先生的《如果我当老师》读懂了教育人的情怀和行动，分享了班级里某位学生通过劳动教育实现行为转变的案例。他们的分享给老师们很多启发。

　　匡龙兴书记对全体教师提出了三点要求：好学乐业，与时俱进，做新时代的先行者;不忘初心、牢记使命，做新时代的担当者;不懈奋斗，不负使命，做新时代的奋斗者。

　　第三篇章：减负增效有行动

　　2月11日下午和2月12日，全体教师以学科组为单位进行学习研讨。各教研组长针对“双减”政策下的减负增效，组织老师们研讨新学期教研计划和备课组计划、学生活动、“开学第一课”、新学期教学设计，还组织老师们通过线上线下的方式参加常州市教育科学院组织的新学期教材培训。通过培训，老师们进一步明确了课程育人目标，更深入地理解了课程内容，新学期将通过有效的活动设计和课程实施促使学生素养的新提升。

　　正如徐文娟校长在新学期报告中所说，教师要有想象力，要对自己的教育人生、对学生、对教育教学充满想象，才能突破自我设限，勇敢创造。2022，孝都小学全体教师将在学习中展开想象，在行动中实现梦想，齐心协力，共煮一锅孝小教育人的“石头汤”。

　　(撰稿：周珠艳   摄影：陈建刚   审核：童晓霞)