夏日共研，催开满树繁花;追梦语文，沉醉一路芬芳。为践行新课标理念，提高教师钻研教材、驾驭课堂的能力，2023年5月24日上午，孝都小学语文教研组开展了万莺燕校长引领的优秀教师城乡牵手第四次活动。孝都小学全体语文教师和兄弟学校的老师们共同参加了本次活动。

　　课上精彩

　　“若要精，人前听”。课前，王海艳老师认真地进行备课认真地磨课，语文组成员全程参与磨课并给予了良好的建议。

　　“唯有全力以赴，方能满载而归”。王老师执教的《火烧云》一课，紧扣新课标“语文素养”，在学习过程中，进行举一反三，通过语言运用，把思维训练，文化自信和审美情趣培养起来。

　　说出风采

　　接下来，孝都小学的陈悦老师带来四下《宝葫芦的秘密》的说课。她从教材、教法、学情、教学过程以及板书设计等方面进行了说课。陈老师从学生的实际学情出发，通过多种学习方式，借助学习支架，帮助学生厘清文章脉络，从而更好地把握内容要点，教学的三个板块紧扣三个教学目标，层层推进，环环相扣。

　　互动评课

　　课后，王老师就本节课的目标达成情况作了自评，同时表达了自己的困惑和感激。

　　评课环节，语文教研组长孙悦老师对本节课进行了评课。孙老师评价王老师的课堂教学思路清晰，结构严谨、环环相扣。过渡自然，处处体现亮点。

　　专家引领

　　万校长首先肯定了王老师的进步并给予了精准深刻的点评。她指出，王老师的课堂：内容丰富，层次感强;字词教学有分类，文脉梳理有方法;学生文本近距离;重点难点有聚焦。同时她提出要从以下几个方面推进教学：

　　1.     如何让学习活动推进感更强：关注学生学习规律;文本内容与学生生活联结;

　　2.     技能方法教学要循着儿童认知提炼：直观而非抽象，具体而非单一;

　　3.     关注学生独立思考自主研究：联系生活实际，将学习时间空间留给孩子。

　　对于陈老师的说课，万校肯定了陈老师的精心准备和表现，并从以下几个方面为我们做说课的培训：怎么让说课留下深刻印象;说课亮点是什么;如何有突破。她提出：说课要有立体呈现，有教材有课件，上课语言有运用，目标达成说清楚。

　　最后孝都小学徐文娟校长对本次活动做总结，她代表孝都小学全体语文组感谢万校长的指导，也对语文组之后的教研活动提出期望：教研方式再优化，全员卷入，深度教研。

　　匆匆时光里，每一次的教研都是交流和思维的碰撞，闪烁着智慧的星光。在这片星光的照耀下，孝都小学的各位语文老师们定将以更加饱满的热情、从容的步态、诗意的情怀，漫步于成长之路。

　　撰稿：孙悦

　　摄影：马丽莉

　　审核：唐金凤