班主任工作总结

二年级孩子正处于打基础的重要阶段，作为班集体中的领导者、组织者的我更应把工作做得细致，到位。当我看到孩子的进步，我从心理感到欣慰。回顾这一学期的工作，我做到了以下几点。

    一、营造育人的学习环境

我深深意识到，良好的班级文化氛围能促进学生更好地学习、生活。我围绕每月工作安排，及时更换好黑板报的内容，力争使内容有新意，让学生能看得懂。结合学校的育人目标，我精心打造班级文化，提升班级内涵，营造育人的学习环境。为了提高学生的学习积极性，我设置了奖励制度，凡是获得星星颗数是5的倍数的小朋友都可以得到奖励，所获得的奖励也会越来越重。每周通过民主选举评选“班星”，每月的“校星”从班星中诞生。教育学生要做到自己的事情自己做，鼓励孩子要做一个爱劳动、有孝心、爱学习的孩子，

在这一学期，我们迎来了体育节，我把活动中的过程性资料进行收集、整理，借助外墙这一平台及时展现出来，以此树立学习典型，激励学生争先创优。在班级文化建设中，我设立了“绿化角”和“图书角”来美化教室环境，陶冶学生的情操，真是好处多多。

    二、培养良好的学习习惯

    我清楚地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到，要经过教师的不断提醒才能逐渐养成。教师平时就要学会等待，就要有足够的耐心、诚心引导学生，不断关注学生的成长。首先，我从培养班干部入手，让一些班干部先养好良好的学习习惯，以此来示范，带动整班学生养成好习惯。其次，培养孩子的阅读兴趣。我让图书角的图书流动起来，利用夕会课让学生讲故事。这样操作下来，学生们能静下心来翻翻课外书。虽然也有个别学生装模作样，但只要能捧起书，那就是好事，总有一天，书会和他们交上朋友。现在学生的阅读兴趣逐日见长，良好的阅读习惯正逐渐养成。

    三、关注后进生的学习状态

后进生是指存在这样或那样问题的暂时落后的学生。他们以活生生的个体存在，他们有自己的喜怒哀乐，有自己的兴趣爱好，我们老师就应该多与他们私底下交流，倾听他们的心里话，走进他们的内心世界。同时与家长取得联系，了解孩子的生活状况和在家中的学习状态，并督促家长对孩子负起责任，看到孩子的进步并加以赞赏。

    工作中有苦更有甜，有悲更有乐。在工作中，我且行且思，努力使自己成为孩子的好朋友，成为一个让孩子真心爱戴的老师。