为了进一步深化课堂教学改革，准确把握教学方向，助推教师成长，提升学校教育教学质量，11月20日下午，孝都小学语文组开展了以“悟思辨之法  探教学之道”为主题的教研活动。新北区教研员鲍书洁校长莅临指导。

　　课堂展示

　　陈悦老师执教了二年级上册课文《寒号鸟》第二课时。课堂上，陈老师引导学生理清故事的时间顺序，分析每个时间段喜鹊和寒号鸟的不同做法。通过动作表演、分角色朗读等方式，让学生在读中思考，理解寓言故事中蕴含的道理。

　　互动评课

　　课堂展示后，陈老师就本课要素的落实以及目标的达成做反思。听课老师们积极参与了研讨，分享了自己的意见和建议。

　　专家引领

　　新北区教研员鲍书洁校长对本次活动做了精彩细致的点评，她就如何在语文课堂教学中确定课堂目标提出：要想清年段目标，将低段的生字词教学、朗读落到实处;要明晰每一个小环节的任务目标;要明确设定任务、安排活动以及创设情境的最终目的;要调动学生的生活经验和阅读经验来完成学习任务。

　　鲍校也建议后期的教研活动可以将理论和实践有机结合，在研讨活动中加强理论知识的研讨，用方法来指引课堂教学目标的设定。

　　最后孝都小学黄华萍校长对本次活动做总结，她代表孝都小学全体语文老师感谢鲍校长的指导，也对语文组的老师们提出要求：要对新课标理论再学习，多听专家的点评;要对年级目标再认识，清晰每个年段目标;要对教材深入再解读;要对情境的理解再深化;要对活动设计再优化。

　　教以共进，研以致远。鲍书洁校长有层次、有深度的指导与点评，为我们今后的课堂教学指引了方向。我们将不断学习、不断进取，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。

　　(撰稿：陈悦    摄影：杨钰涓    审核：唐金凤)